你能想象在艺术博物馆上学前班吗？美国艺术博物馆馆长协会所属的两个会员博物馆——DeCordova雕塑公园博物馆和印第安纳波利斯艺术博物馆，都在其馆区开办有学前班。
　　自2012年起，林肯幼稚园就搬迁至DeCordova雕塑公园博物馆，当时，双方以书面形式确定了正式合作关系。据《波士顿环球报》报道，林肯幼稚园当时要寻找新的场地，DeCordova雕塑公园博物馆则希望在经费削减，传统野外考察项目减少的情况下能吸引更多的学生，双方由此确立了合作关系。

 
林肯幼稚园的红色工作室受邀在雕塑公园安装奥利•吉杰（Orly Genger）的“红、黄、蓝”绳索雕塑。

　　林肯幼稚园以瑞吉欧•艾米里亚幼儿教育法为基础，这种教育法源于意大利北部城市瑞吉欧•艾米里亚。按照瑞吉欧•艾米里亚教育理念，幼儿学习应该是体验和探索性的。这种方法非常适合运用在DeCordova雕塑公园博物馆。在这里，林肯幼稚园的学生有权使用博物馆30英亩的馆区，包括博物馆和雕塑公园。DeCordova博物馆和林肯幼稚园的工作人员合作，为学生创造教育机会，让他们与在DeCordova博物馆布展的艺术家一起工作，如果有大型展览在雕塑公园安装和拆卸，也会邀请学生观看。
　　“我发现的最令人兴奋的事情就是，在幼稚园他们利用艺术创建了互动网络，”哈佛大学教育学研究院讲师莎丽•蒂什曼说，“在艺术的帮助下，他们用富有活力、充满乐趣的方式来学习。”
　　DeCordova博物馆和林肯幼稚园之间的合作关系开创了美国的当代艺术博物馆此类合作的先河，并于近日被评选为“全美最具创新性项目”之一，这是美国博物馆联盟未来博物馆中心所组织的评选活动。受意大利瑞吉欧•艾米里亚学前教育的启发，林肯幼稚园认为应该让孩子们自己去发现意义、建立联系，并通过探索、游戏、认识物质和关系来了解世界。
　　林肯幼稚园工作室为孩子们提供了丰富的具有探索性的环境。教师帮助学生在DeCordova博物馆提供的大量学习机会中选择让他们感兴趣的项目。林肯幼稚园的教职工与DeCordova博物馆学习和参与部员工定期会晤，巩固了机构间的协作。教育员利用博物馆的场馆、不同部门的员工、临时展览以及拜访当代艺术家来获取灵感，共同持续地支持学生的探索和学习。
　　林肯幼稚园及其先进的教育方法反过来推动了DeCordova博物馆项目的发展，在这些项目中年轻人可以和父母一起探索和学习，合作性、参与性的学习方式促进了博物馆各个年龄段的观众发展。DeCordova博物馆2011年的战略计划描述了通过提供创新的策展项目和教育项目，包括与林肯幼稚园的合作以及其他正在进行的项目和设施举措，使DeCordova博物馆到2016年成为美国雕塑公园领导者的目标。
　　另一家博物馆，印第安纳波利斯艺术博物馆也与圣玛丽儿童中心合作，于2015年8月在博物馆启动学前教育试点项目，项目仿照DeCordova博物馆与林肯幼稚园的合作关系，同样运用瑞吉欧•艾米里亚幼儿教育法。项目目标是通过拨款补助或奖券的方式向一半的学生提供全额奖学金资助。此外，印第安纳波利斯艺术博物馆还将向学生以及其家庭提供一年的免费会员资格。